lunes, 5 de diciembre de 2016

¡Parques Naturales en Europa! #eTwinning

¡Un trimestre de lo más "natural"! De esta forma llamaría a la temática que hemos estado desarrollando a través de tareas y proyectos durante estos meses. Ha sido una andadura que nos ha permitido conocer mejor nuestro entorno cercano y también el que hay en dos puntos muy interesantes de Europa: Italia y Alemania.
A través de eTwinning nos planteamos como un reto especial el hacer una propuesta de investigación colaborativa sobre los espacios naturales de nuestros países. Para ello tuvimos que decidir qué zona sería la de estudio a través de una votación en clase. Desde el C.E.I.P San Miguel se propuso el Parque Natural de Doñana y de esta forma surgió esta presentación con Genial.ly para aportar información para nuestros socios europeos.A su vez Italia propuso el Parque Natural de Alta Murgia y Alemania el estudio de la biosfera de la reserva del Elba.
Si bien la investigación ha durado puesto que se ha investigado, se han buscado imágenes de intercambio y se han creado distintas exposiciones con los cuartos, el resultado ha merecido bien la pena. Al alumnado le gusta estar activo en clase e intercambiar sus logros. A la hora de exponer oralmente sus exposiciones, han surgido bastantes preguntas curiosas sobre la fauna y flora o sobre el entorno natural entre los participantes. ¡Todo esto y más lo iremos dejando en nuestro espacio del Twinspace del proyecto!
¡Seguiremos trabajando en esta línea!





#sanmigueldearmilla

jueves, 24 de noviembre de 2016

Jornadas sobre Erasmus + Movilidad KA1, 29 de noviembre y 1 de diciembre

Hola a tod@s,
os informo de las siguientes jornadas muy interesantes sobre Erasmus +:

(Cód.171811GE135) - ERASMUS +: JORNADAS INFORMATIVAS DE LA MODALIDAD KA1 (Horario de tarde)


Para más información e inscripciones acceder a Seneca CEP > Actividades formativas (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/actividades-formativas/) e incluir el código de la actividad.  Con ella se pretende informar sobre esta modalidad de programa europeo y ayudar en la elaboración de proyectos de calidad. Tiene una duración de 2 sesiones presenciales (29 de noviembre y 1 de diciembre).

Para más detalles sobre esta acción se recomienda acceder a este ENLACE y visitar la página del SEPIE
Fuente: Antonio Arenas
CEP Granada.

martes, 22 de noviembre de 2016

Teleformación para el curso 2016/2017 de la Consejería de Educación de Andalucía

Hasta el día 25 de noviembre del 2016 a las 10:00h se encuentra abierta la inscripción en La primera Convocatoria Regional de Teleformación para el curso 2016/2017, en la que podrá solicitar participar el profesorado de los centros docentes andaluces no universitarios sostenidos con fondos públicos.
La inscripción en los cursos se realizará en la web de la Consejería de Educación o de cada uno de los CEP, debiendo accederse a través de la Consulta de Actividades Formativas.
        Entre las actividades ofertadas se incluyen las que siguen dentro del ámbito de la enseñanza bilingüe:
  • 17K04AV082 – TRABAJAR EN UN CENTRO BILINGÜE/ PLURILINGüE: LA COORDINACIÓN
  • 17K13AV062 – LA ENSEÑANZA BILINGÜE: AICLE I
  • 17K10AV168 – LA ENSEÑANZA BILINGÜE II: PROFUNDIZACIÓN EN LA METODOLOGÍA AICLE
  • 17K19AV009 – ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE EN CENTROS BILINGÜES
  • 17K20AV166 – EL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS
  • 17K26AV039 – EL MCERL EN LA PROGRAMACIÓN DE AULA DE LAS ÁREAS LINGÜÍSTICAS
Síguelos en Twitter en:
Información aportada por
Natividad Martínez Marín
Responsable Provincial de Plurilingüismo

#Bacterias EveryWhere! 4th Grade #experiments

Las bacterias tienen mucho que ofrecer. A pesar de que algunas de ellas son muy nocivas para los seres vivos porque pueden causar enfermedades, hay otras muy beneficiosas que las podemos tomar en forma de alimentos probióticos y de medicamentos y hacen que nuestras vidas sean mucho más saludables y hacen que no nos pongamos tan enfermos a lo largo del año. Esto es lo que hemos tratado de aprender en cuarto sobre las bacterias.

Para ello hemos tenido en clase a una invitada especial que nos ha explicado a través de dos experimentos cómo se puede hacer en nuestros propios hogares el kéfir y el té de kombucha. 


Para los niños y las niñas ha sido algo muy novedoso, sobre todo cuando hemos dejado los dos alimentos reservados en un lugar a temperatura ambiente y en oscuridad. Hemos tenido que esperar dos días para disfrutar de ese estupendo kéfir, con un sabor similar a los yogures líquidos probióticos. Le añadimos para tomarlo azúcar de caña integral o panela, que es el azúcar más sano que hay en el mercado.

En cuanto al té de Kombucha había que esperar aún más días hasta que la capa de Kombucha creciese otra vez. Sin duda ver crecer tanto los búlgaros del Kéfir como a la lámina de Kombucha ha hecho ver a los más pequeños cómo las bacterias beneficiosas también existen y que son muy importantes en nuestras vidas.




Además hemos trabajado buenos hábitos para evitar las enfermedades a través de gérmenes o bacterias, sobre todo hemos hablado sobre la importancia de la higiene del cuerpo humano, como lavarse la manos y los dientes.

















#sanmigueldearmilla 

C.E.I.P San Miguel de Armilla

viernes, 11 de noviembre de 2016

Welcome Mr. Happy!

Hello friends! This is Mr. Happy.
He is our class mascot and he is visiting us during some weeks. He loves travelling and nature. We are preparing some activities together and we would like to share them with all of you.
He likes learning Maths, Spanish, English Language, Social and Natural Science... And also, he draws with us in our Art lessons.
We have got a surprise for him... we are going to participate in a solidarity race next week. Today we are coloring a few feet to make a mural. This way we will help the children in Ethiopia to get water.

Welcome Mr. Happy!!!


¡Hola amigos/as! Este es Mr. Happy.
Es nuestra mascota y está en clase ahora. Le encanta viajar y la tenemos en el cole. Vamos a preparar algunas actividades y la vamos a compartir con todos vosotros.
Le gustan las Matemáticas, la Lengua española, la Lengua inglesa, las Ciencias Sociales y Naturales... Y además ¡dibuja con nosotros!.
Le tenemos preparada una sorpresa... vamos a participar en una carrera solidaria la próxima semana. De este modo colaboraremos con los niños de Etiopía para que consigan agua. Hoy hemos coloreado unos pies para hacer el mural.
¡Bienvenido Mr. Happy!

jueves, 27 de octubre de 2016

Parts of the Body in Science! 3rd Graders


El mes pasado trabajamos en Natural Science el tema 1  "The parts of the body" and "The stages of the life".


Es importante que los niños conozcan y acepten sus propios  rasgos corporales y los de los demás, que localicen en su propio cuerpo los órganos y que comprendan que todos los seres vivos pasan por distintas etapas a lo largo de su vida y que sufrimos cambios

 Hemos realizado unas actividades muy divertidas  y sobre todo hemos aprendido jugando.

Aquí os dejo una muestra de ello.






miércoles, 26 de octubre de 2016

Danny, blog post 1

My name is Danny and I´m the new English language assistant at C.E.I.P San Miguel in the town of Armilla. This is now my third week of teaching and this is the first of hopefully many more blog posts describing my experience teaching at Colegio San Miguel!


I arrived in Granada on the 13th of September asnd quickly found a flat to rent in the centre of Granada in Calle San Anton. It took me a couple of weeks to adjust to the warm spanish weather as I´m used to cold rainy Scotland. In my first two weeks in Granada I made lots of new friends, ate alot of free tapas and discovered whats Granada/Armilla had to offer. One thing I still need to do is visit the Alhambra but Yolanda has promised me tickets sometime this yeat!

I started school at the end of the month in Armilla. My first week was really great. All the teachers were really welcoming and I had a fun week introducing myself to the children. I prepared a presentation about me and where I come from which seemed to go down well with the children! Ive attached the presentation below. They seemed intrested in Scotland, where it was in the world and what it is famous for. After each presentation I played a game to see how much they were listening by asking them questions about my presentation. To my suprise they turned about to be extremely good listeners answering almost all of the questions correctly! I also got them to draw a Scottish flag which they seemed to love doing constantly trying to show off their flags!

In week´s two and three I started actually teaching science in english. I was very impressed with the level of english the children had and the type of material they were learning. I have to admit I think I have leanred as much as the children about the human body in my first few weeks! I have been giving lessons on a whole range of topics, ranging from the solar system to types of landscapes to red/white blood cells. This week I´m teaching alot about the human body and living things. I look forward to posting on here regularly and keeping you updated on my time at C.E.I.P San Miguel!

martes, 25 de octubre de 2016

Tarea final: digestión y respiración

Os presento la tarea final del tema 1 que han realizado los grupos de 6º. En ella, han elaborado una maqueta del aparato digestivo o respiratorio y la han etiquetado en inglés y en español. Tras esto, han hecho la exposición en clase. Al final de la presentación podréis escuchar una de ellas en español y en inglés.

¡Est@s nenes son un@s fenómen@s!

Espero que os guste